<noframes id="f9xr3"><form id="f9xr3"><nobr id="f9xr3"></nobr></form>
<address id="f9xr3"></address>

<noframes id="f9xr3"><form id="f9xr3"><nobr id="f9xr3"></nobr></form>
      <noframes id="f9xr3">

       首頁 > 蘇派教育 > 校園達人 > 正文

      不一樣的“學霸”女孩

      作者:武鈺淳 發布時間:2019-08-16 來源: 江蘇教育新聞網

        “你好,我叫付天琴”,面前的女孩笑著做出自我介紹,圓圓的眼睛也彎成了月牙,她就是來自汽車與交通工程學院的付天琴。大學四年,她在學習、社團、競賽、社會實踐等方面都取得了不斐的成績,她是班上公認的“好人緣”,今年她更是作為南林研支教團的成員前往新疆支教,發揚自助助人的精神。

        在實踐中收獲成長

        “剛進大學時,我們院的書記和我說:成長來源與實踐!我一直記著這句話”付天琴微笑著說道。大學四年,她不僅記住了這句話,更將其付諸實際,并收獲了屬于她的成長。

        剛進大學,她和其他人一樣懵懵懂懂,但她骨子里有一股向上的沖勁。在首次選舉班委時,她就踴躍競選,并成功擔任了班級團支書一職。在擔任班級團支書的兩年里,她帶領班級獲得了“優秀團支部”、“優秀團日活動”等稱號,她個人也獲得了“優秀共青團員”的榮譽稱號。

        來自農村的她,想要給家里減輕一點負擔,因此她在大一先后做了多份兼職,其中包括校園文明崗勤工助學值班、肯德基收銀工作,她也在大一暑假帶領小伙伴去各大車行銷售一款剛到南京的水。她說:正是這些經歷讓她能輕松的與陌生人聊天兩小時以上。這極大地鍛煉了她與人溝通交流的能力。

        在盛夏的南京,她曾和三個小伙伴一起住在一間沒有空調的只有不足30平的出租房里,經歷過晚上多次被熱醒的痛苦;她也曾獨自一人前往蘇寧實習,想要在蘇寧倉庫將理論與實踐聯系起來;她還組了團隊做校園畢業生紀念品,雖然成效不佳,但這段經歷卻讓她收益匪淺,說到這段經歷時,她非常激動,眼里充滿了自豪。

        大三結束后的暑假,她通過層層選拔,有幸獲得了由江蘇陶欣伯助學基金會提供的前往新加披學習一個月的機會。在那一個月中,她收獲頗豐,同時也看到了自己的不足,這更加堅定了她繼續學習的信念。她回國后便積極投入備考戰線。

        學習社團兩不誤

        大學期間,她刻苦學習的同時,還將學習的知識應用于實際,積極參加專業內各種比賽,獲得了優異的成績。她和團隊曾獲得中國互聯網協會全國大學生網絡商務創新應用大賽江蘇賽區一等獎、“百蝶杯”第三屆全國大學生物流仿真設計大賽江蘇賽區二等獎。也曾發表一篇一作論文,三篇二作論文。曾獲得校三好學生、校優秀學生稱號,曾兩次獲得勵志獎學金。當她說起自己帶隊參加的“百蝶杯”大賽時,這樣說道:“我帶領團隊將獲獎作為目標,在備賽中,我爭取讓每一名隊員都得到鍛煉”

        大二開始,她將課余精力主要放在社團。大二的圣誕節,她作為伯藜學社活動部部長,牽頭舉辦了蘋果義賣活動,為廣西路桐小學共籌得了2100元善款。圣誕節當天,她帶著6個伯藜學社的成員去新街口的街上售賣蘋果。他們在街頭大聲地向路過的行人說:“祝你圣誕節快樂!”她說:“本來想用這樣的方式引起大家的注意,但最后她發現,在和別人說圣誕快樂時,自己也很快樂。”

        大三她擔任伯藜學社社長一職,社員們都親切的叫她天琴姐姐。她帶領著兩百多人的社團舉辦各種活動,對社團各方面工作都做了改革,為社團工作出了卓越貢獻。他們社團的指導老師這樣評價她:一個穩重、識大體、有能力的好幫手。

        幫助別人,也幫助自己

        來自農村的她,從小就接受著國家的資助。大一進校后,作為貧困生,她申請了由著名慈善家陶欣伯先生提供的助學資助——伯藜助學金。通過院里和學校的層層篩選和面試,她最終獲得了該助學金,從此多了個名字——陶學子。這是所有獲得伯藜助學金的學生共同的名字。當時面試的倪慧老師問她:“天琴,你的情況相對來說,也不是那么困難,如果這次你沒能獲得這個助學金,你會怎么想呢?”她回答到:“我申請助學金,只是想用我力所能及的方式減輕一下父親的負擔,讓他不要那么累,如果別人比我更需要這筆錢,我覺得是更應該給他們的。”

        “在得到社會這么多關心和照顧后,我也在想著用自己的方式幫助他人,將陶爺爺利己達人的助人精神傳播得更遠。”她這樣說,也在這樣做著。

        大二結束后的暑假,她參加伯藜“微光耀途支教團”,前往甘肅天水的華歧鄉李山小學進行了短期支教。在支教過程中,她作為小班的班主任,將他們班的名字取為“智勇班”。她說:“我希望在孩子們心中種下勇敢、積極的種子,讓他們能直面生活的困難。”也是那段經歷讓她真切地體會到了教育的差異性,這在她心中種下了一顆支教的種子。

        到了大四上,當她看到輔導員發在群里的關于研究生支教團的消息時,她激動了。在她擔心自己考研準備時間不夠時,得知可以繼續圓支教夢的同時,又能保送研究生這個消息,她怎能不滿心雀躍呢?于是她立馬著手準備材料。最后在通過了院里篩選、推薦,學校選拔、面試等多層考核后,她終于如愿以償,成為了一名光榮的志愿者。現在服務于新疆生產建設兵團第六師共青團農場學校。她秉承著“到西部區,到祖國最需要的地方”的優良精神,服務于祖國的人才匱乏區,她將在那里發光發熱,貢獻自己的一份力。

      (南林大汽車與交通工程學院)

       

      責任編輯:李月昭

      相關新聞

      不一樣的“學霸”女孩
      發布時間:2019-08-16   
      來       源:江蘇教育新聞網  

        “你好,我叫付天琴”,面前的女孩笑著做出自我介紹,圓圓的眼睛也彎成了月牙,她就是來自汽車與交通工程學院的付天琴。大學四年,她在學習、社團、競賽、社會實踐等方面都取得了不斐的成績,她是班上公認的“好人緣”,今年她更是作為南林研支教團的成員前往新疆支教,發揚自助助人的精神。

        在實踐中收獲成長

        “剛進大學時,我們院的書記和我說:成長來源與實踐!我一直記著這句話”付天琴微笑著說道。大學四年,她不僅記住了這句話,更將其付諸實際,并收獲了屬于她的成長。

        剛進大學,她和其他人一樣懵懵懂懂,但她骨子里有一股向上的沖勁。在首次選舉班委時,她就踴躍競選,并成功擔任了班級團支書一職。在擔任班級團支書的兩年里,她帶領班級獲得了“優秀團支部”、“優秀團日活動”等稱號,她個人也獲得了“優秀共青團員”的榮譽稱號。

        來自農村的她,想要給家里減輕一點負擔,因此她在大一先后做了多份兼職,其中包括校園文明崗勤工助學值班、肯德基收銀工作,她也在大一暑假帶領小伙伴去各大車行銷售一款剛到南京的水。她說:正是這些經歷讓她能輕松的與陌生人聊天兩小時以上。這極大地鍛煉了她與人溝通交流的能力。

        在盛夏的南京,她曾和三個小伙伴一起住在一間沒有空調的只有不足30平的出租房里,經歷過晚上多次被熱醒的痛苦;她也曾獨自一人前往蘇寧實習,想要在蘇寧倉庫將理論與實踐聯系起來;她還組了團隊做校園畢業生紀念品,雖然成效不佳,但這段經歷卻讓她收益匪淺,說到這段經歷時,她非常激動,眼里充滿了自豪。

        大三結束后的暑假,她通過層層選拔,有幸獲得了由江蘇陶欣伯助學基金會提供的前往新加披學習一個月的機會。在那一個月中,她收獲頗豐,同時也看到了自己的不足,這更加堅定了她繼續學習的信念。她回國后便積極投入備考戰線。

        學習社團兩不誤

        大學期間,她刻苦學習的同時,還將學習的知識應用于實際,積極參加專業內各種比賽,獲得了優異的成績。她和團隊曾獲得中國互聯網協會全國大學生網絡商務創新應用大賽江蘇賽區一等獎、“百蝶杯”第三屆全國大學生物流仿真設計大賽江蘇賽區二等獎。也曾發表一篇一作論文,三篇二作論文。曾獲得校三好學生、校優秀學生稱號,曾兩次獲得勵志獎學金。當她說起自己帶隊參加的“百蝶杯”大賽時,這樣說道:“我帶領團隊將獲獎作為目標,在備賽中,我爭取讓每一名隊員都得到鍛煉”

        大二開始,她將課余精力主要放在社團。大二的圣誕節,她作為伯藜學社活動部部長,牽頭舉辦了蘋果義賣活動,為廣西路桐小學共籌得了2100元善款。圣誕節當天,她帶著6個伯藜學社的成員去新街口的街上售賣蘋果。他們在街頭大聲地向路過的行人說:“祝你圣誕節快樂!”她說:“本來想用這樣的方式引起大家的注意,但最后她發現,在和別人說圣誕快樂時,自己也很快樂。”

        大三她擔任伯藜學社社長一職,社員們都親切的叫她天琴姐姐。她帶領著兩百多人的社團舉辦各種活動,對社團各方面工作都做了改革,為社團工作出了卓越貢獻。他們社團的指導老師這樣評價她:一個穩重、識大體、有能力的好幫手。

        幫助別人,也幫助自己

        來自農村的她,從小就接受著國家的資助。大一進校后,作為貧困生,她申請了由著名慈善家陶欣伯先生提供的助學資助——伯藜助學金。通過院里和學校的層層篩選和面試,她最終獲得了該助學金,從此多了個名字——陶學子。這是所有獲得伯藜助學金的學生共同的名字。當時面試的倪慧老師問她:“天琴,你的情況相對來說,也不是那么困難,如果這次你沒能獲得這個助學金,你會怎么想呢?”她回答到:“我申請助學金,只是想用我力所能及的方式減輕一下父親的負擔,讓他不要那么累,如果別人比我更需要這筆錢,我覺得是更應該給他們的。”

        “在得到社會這么多關心和照顧后,我也在想著用自己的方式幫助他人,將陶爺爺利己達人的助人精神傳播得更遠。”她這樣說,也在這樣做著。

        大二結束后的暑假,她參加伯藜“微光耀途支教團”,前往甘肅天水的華歧鄉李山小學進行了短期支教。在支教過程中,她作為小班的班主任,將他們班的名字取為“智勇班”。她說:“我希望在孩子們心中種下勇敢、積極的種子,讓他們能直面生活的困難。”也是那段經歷讓她真切地體會到了教育的差異性,這在她心中種下了一顆支教的種子。

        到了大四上,當她看到輔導員發在群里的關于研究生支教團的消息時,她激動了。在她擔心自己考研準備時間不夠時,得知可以繼續圓支教夢的同時,又能保送研究生這個消息,她怎能不滿心雀躍呢?于是她立馬著手準備材料。最后在通過了院里篩選、推薦,學校選拔、面試等多層考核后,她終于如愿以償,成為了一名光榮的志愿者。現在服務于新疆生產建設兵團第六師共青團農場學校。她秉承著“到西部區,到祖國最需要的地方”的優良精神,服務于祖國的人才匱乏區,她將在那里發光發熱,貢獻自己的一份力。

      (南林大汽車與交通工程學院)

       

      責任編輯:李月昭

      江蘇教育報刊總社 | 關于我們 | 網站地圖 | 法律聲明 | 違法和不良信息舉報

      地址:中國江蘇省南京市草場門大街133號  郵編:210036  

      網站相關問題請發送郵件至help@jsenews.com

      電話:86275776(報社相關),86275726(通聯發行) 傳真:025-86275721,86275777;技術支持:18761656745。

      蘇公網安備 32010602010084號, 蘇ICP備09001380號,信息網絡傳播視聽節目許可證號:1010420

      江蘇教育報刊總社版權所有,未經書面授權禁止使用,禁止轉載

      我要色色-我去操-野狼社区在线